Moussada wa Idmaj ElMouhajir -A- 2
Contribuer à l’intégration des jeunes RPT, notamment les filles et les jeunes femmes, dans la société marocaineAssociation de coopération pour le développement et la culture- ACODEC
Date & lieu d’enregistrement : 26 avril 1999 à Oujda, Maroc
Adresse : Angle Bd Allal El Fassi et Jakarta, Immeuble Bouzidi, appt.2
Domaines d’intervention
- Développement humain
- Alphabétisation & éducation non formelle
- Formation, culture, environnement, sécurité routière
- Droits des femmes, jeunes, démunis
- Plaidoyer et participation citoyenne
Mission
- Lutte contre la pauvreté, la précarité et l’exclusion sociale
- Promotion des droits de l’Homme, surtout ceux des femmes et des enfants
- Développement local (quartiers périphériques, zones rurales)
- Renforcement des compétences citoyennes
- Valorisation du patrimoine régional
Pour plus d’info, consulter :
- Email : acodec_oujda@yahoo.fr
- Site web : www.acodec.org
- Tél. : +212667332313
Territoire d’intervention
Province : Oujda Angad - Commune : Oujda
Groupe cible
Enfants RPT d’âge scolaire - Jeunes RPT - Membres des familles Migrantes - Agents communautaires
Durée du projet
12 mois
Budget du projetContribution d'Expertise France
59800,00 Euros
Résumé du projet
Objectif général : Contribuer à l’intégration des jeunes RPT, notamment les filles et les jeunes femmes, dans la société marocaine
Objectifs spécifiques
• OS1 : Favoriser la cohésion sociale et l’accès à la scolarisation des enfants RPT, en particulier les filles au niveau de la ville d’Oujda.
• OS2 : Soutenir l’intégration des jeunes RPT dans le marché du travail au niveau de la ville d’Oujda, en promouvant l’égalité des sexes.
Le projet vise à atteindre deux objectifs spécifiques à travers plusieurs résultats concrets :
Objectif spécifique 1 : Scolarisation et cohésion sociale
• R1.1 : Les enfants migrants (RPT), surtout les filles, sont inscrits, réinscrits et maintenus à l’école avec leurs camarades marocains.
→ ACODEC assure un accompagnement scolaire continu pour favoriser la réussite et la motivation des enfants à poursuivre leurs études.
• R1.2 : Des liens de confiance et de vivre-ensemble sont instaurés entre enfants marocains et RPT.
→ Des activités culturelles, pédagogiques et ludiques renforceront la cohésion sociale et la compréhension interculturelle.
Objectif spécifique 2 : Insertion socioprofessionnelle et accompagnement
• R2.1 : Les jeunes RPT, en particulier les filles, développent des compétences professionnelles et accèdent à des stages ou emplois.
→ Le projet favorise leur intégration dans les entreprises ou la création de leur propre activité.
• R2.2 : Le guichet d’accompagnement existant devient pleinement opérationnel.
→ Il propose des services d’écoute, d’orientation, de médiation et de soutien aux familles migrantes, tout en contribuant à réduire les inégalités de genre.
